大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育家孔子的问题,于是小编就整理了5个相关介绍教育家孔子的解答,让我们一起看看吧。
举例说明孔子既是思想家又是教育家?
孔子既是一位大思想家,又是一位大教育家,他有关教育思想和教学 *** 的许多言论后来被他的弟子编成一书,书名是《论语》。孔子是思想家,他提倡“仁政”的思想、忠孝节义、礼义廉耻,此思想影响中国几千年。孔子是教育家,他提倡有教无类,因材施教,他有三千弟子,其中七十二贤人 当时总共才几百万人。
作为一名伟大的教育家 孔子首先提出什么口号?
孔子是一位伟大的教育家.他创办私学,提出‘有教无类’的口号,在古代率先打破‘学在官府’的贵族垄断文化格局,提倡在平民阶层中普及文化教育,而且身体力行.孔门师生在社会上产生很大影响,一时成为显学,形成了中国古代的之一个学派的‘儒家’.
孔子的教育思想有哪些?
孔子的教育思想有很多解读角度和理解,不一一赘述了。我认为,遇到问题更好从根本上找门径。纵观两千五百年对孔子的研究,归纳起来就一点,孔子教人们怎么做人!这一点,司马迁的父亲司马谈在他的《论六家旨要》中就有涉及。围绕这个中心展开,就容易理解孔子的绝大多数言行啦!
孔子是我国历史上最著名的教育家之一,他到底有多少学生呢?
孔子有多少个学生,想知道或者算出来这个事情,那得分情况来说了。
孔子,原名孔丘,是春秋时代有名的人物之一,他是人类史上最早最伟大的教育家丶思想家,他是儒家学说创始人。他更先实行学校教育,可以说得上是私立学校,叫私私塾,因材施教,广收平民子弟。
孔子活着的时期,开学办校,广收门徒,毕其一生,周游列国,推介自己的治国为官理政思想。有历史记载,有学生三千人,其中贤人即他比较欣赏的有才能的有七十二人 ,也大约是他的亲传弟子了。
至于弟子的弟子如果算上的话,他的学生就多的没边了。所谓桃李满天下,也是他的真实写照了呵。可以说大半个封建时代,都是以儒家为天下,那所有的读书人基本上都是儒家门生。
这样算起来,就多到不可胜数的了。
西汉司马迁《史记.孔子世家》载:“孔子以《诗》《书》《礼》《乐》教,弟子蓋三千焉,身通《六艺》者七十有二人。如颜浊邹(巜史记》注音:邹音聚。)之徒,颇受业者甚众。”《论语》里提到孔子的弟子,不完全统计,大约有八十余人。这是我们今天能有依据说出来的数据。司马迁(公元前145年生)生活在公元前二世纪,离孔子生活在公元前六、五世纪最近,所撰述的史实是可信的。(20211106)(谢悟空之邀)
孔子历史上最臭名昭著的假圣人,
其儒家弟子没有一个科学家,大诗人,
医学家,大画家,等等几乎除了“之,乎,者,也”去当官竟然没有为社会发展作贡献之人!发明创造有他们的份吗?!答案是没有,
一帮寄生虫。
谢邀!历史上孔子对我国的影响的确非常深远。至于他有多少学生很难统计,传说至少三千学子。那么孔子的名气与其实力是否匹配呢?他的学生是否存在为了提高自己,而刻意提高孔子的地位呢?我曾多次评论过孔子的实力问题,单从学生的质量水平来分析,无论是真正实力还是历史影响力,孔子的三千学子都比不上鬼谷子的四个徒弟。由此可见,孔子的实力非常值得怀疑。
我曾说过:“懂得品味,才懂得快乐;懂得生活,才懂得人生”。如果一个人脱离生活脱离群众,那么他必然是一个背叛自己的人。试想,一个不懂生活,不懂人生,背叛自己的人,如何能担当为人师表的重任?
如此分析下去,我们不难发现中国为什么在近代史难出大才的原因。假如深入挖掘下去,或许能隐隐约约找到解决“李约翰难题”的答案。
谢谢邀请ヽ(^0^)ノ。自从罢黜百家,独尊儒术至清朝灭亡!大半个封建王朝家天下时代,都是以孔子圈定的四书五经为教材,为学生考试必修课的!华夏学子都不得不抛开数,理,化等基本科学技术基础知识,而学习孔子按自己的好恶理想设定的“君子”之道!华夏读书人都不得不成为孔子的“学生”!从汉朝董仲舒倡导罢黜百家独尊儒术被朝庭采纳,一直到清朝末期,封建王朝不下十朝更替,读书人都被强制为儒家门生!都被称为儒生。从而形成了“儒教”!到底有多少学生呢?大家算一下有个大概就不错了,谁都算不清哦⊙ω⊙!
古代著名的教育家孔子在何处设教?
杏坛在山东省曲阜市孔庙的大成殿前。相传此处是孔子讲学之处
杏坛为纪念孔子办学设教而建造的纪念物,位居殿庭之中,重檐。内用斗八藻井,瓦用黄色琉璃,彩画用金龙和玺,规格很高。金代始建,蒙古至元四年(1267年)重修。现存建筑为明隆庆遗物,高12.05米,阔7.34米,平面正方形,四面敞开,每面3间。
孔子杏坛讲学公元前522年,孔子三十而立,开始创办平民教育,收徒讲学,以扶正摇摇欲坠的殿堂,改变“礼崩乐坏”的现实。“有教无类”:不分贫富,不分贵贱,不分老少,不分国籍,兼收并蓄。
孔子上课除了常用的杏坛之外,其他地方也处处皆可成为课堂。弟子们随孔子周游列国,课堂也就设在了风尘仆仆的路上。
就算被困在陈蔡之间,上顿不接下顿,随时有性命之忧,在不同的地方,结合他们的生活现状进行教育,最早体现了“生活即教育”的观念。
孔子上课,主要采用师生问答、讨论,很多时候学生比老师说得都多,气氛很轻松。子路、曾皙、冉有、公西华坐在老师孔子旁边,孔子让他们谈谈自己的志向,子路谈治军,冉有谈治国,公西华谈祭祀,而曾皙这时却一直在弹琴,
老师点名让他说的时候,他说自己喜欢跟几个人一起去春游。过后老师点评,自己最喜欢谈春游的这位同学的观点。孔子的课堂气氛自由活跃,甚至到了老师和学生可以吵起来的地步,学生直接批评老师迂腐,而老师则骂学生粗野。
到此,以上就是小编对于教育家孔子的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育家孔子的5点解答对大家有用。
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原文地址:https://ultrawalks.com/shcs/1210.html发布于:2024-08-11
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