少时诵诗书，少时诵诗书,贯穿数万字

少时诵诗书是什么意思?

1、少时诵诗书是指年少时期就能熟练诵读诗书。以下是对该意思的 基本含义：这句话中的“少时”指的是年轻的时候或少年的时期，“诵”是诵读的意思，“诗书”则代表诗歌和书籍。因此，“少时诵诗书”整体表达的是一个人在年轻的时候就能熟练诵读诗歌和书籍。

2、少时诵诗书指的是年轻时朗诵诗书。 基本含义：少时诵诗书通常用来形容一个人在年轻的时候，对于诗书有着浓厚的兴趣和热情，会进行朗诵和背诵。这反映了个人的文化修养和对知识的追求。 文化背景：在中国传统文化中，诗书一直被视为重要的文化载体。

3、“少时诵诗书”意思是青少年时期背诵诗书。如：少时诵诗书，晚岁敲联句，平生不得志，一世无妨迂。注：偶句押韵，押“ 一七辙i、ü、er。”。 “辙”是古人创作 诗歌的押韵要求，押韵总结为“十三辙”。扩展：十三辙 发花辙韵母包括a、ua、ia。

4、少时诵诗书就是小的时候就会读诗经和尚书，也就是从小就博学多才的意思。

5、少时诵诗书不是傻的意思，这句话的意思是少年时期要多读背诗书，就是让你趁年轻好好学习知识。

6、小时候诵读诗书，往往意味着接受传统文化的熏陶。古代学者编撰的诗文集，如《诗经》、《楚辞》、《唐诗三百首》等，内容丰富，涵盖了自然、社会、历史、哲学等多个方面，通过这些经典诗文的学习，孩子们能够了解到中国历史文化的博大精深，培养出对祖国文化的深厚情感。

少时诵诗书什么梗

少时诵诗书指的是年轻时朗诵诗书。 基本含义：少时诵诗书通常用来形容一个人在年轻的时候，对于诗书有着浓厚的兴趣和热情，会进行朗诵和背诵。这反映了个人的文化修养和对知识的追求。 文化背景：在中国传统文化中，诗书一直被视为重要的文化载体。

“少时诵诗书”意思是青少年时期背诵诗书。如：少时诵诗书，晚岁敲联句，平生不得志，一世无妨迂。注：偶句押韵，押“一七辙i、ü、er。”。“辙”是古人创作诗歌的押韵要求，押韵总结为“十三辙”。

“少时诵诗书”这一说法，形象地描绘了青少年时期通过学习经典诗书来积累知识和修养的形象。它强调了早期教育在个人成长中的重要性，特别是在塑造文学素养和精神内涵方面。这种习惯不仅培养了记忆力，还潜移默化地影响了个人的思维方式和表达能力。

孟子的典故：孟子少时诵【原文】：孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进，其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）【译文】：孟子年少时候，有一次，他在吟诵诗文，他的母亲在一旁纺织。

吴下阿蒙 裴松之注引《江表传》：“初，权谓蒙及蒋钦曰：‘卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。’蒙日：‘在军中常苦多务，恐不容复读书。’权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤？孤少时历《诗》、《书》、《礼记》、《左传》、《国语》，唯不读《易》。

少时诵诗书原文及翻译

1、原文：孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。译文：孟子年少的时候，背诵诗文，他的母亲正在纺织。孟子突然停了下来。过了一会儿，再背。

2、孟子少时①，诵②，其母方③织。孟子辍然④中止，乃复进⑤。其母知其喧⑥也，呼而问之：“何为⑦中止？”对曰：“有所失，复得⑧。”其母引⑨刀裂⑩其织，曰：“此织断，能复续乎？”（以此戒⑾之）。自是之后⑿，孟子不复喧（谊）矣。

3、原文：孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其愃也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。翻译：孟子小时候，在他背诵的时候，他的母亲正在织布。孟子突然停止，又继续背诵下去。

4、少时诵诗书原文为少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。，意思为年少时就饱读诗书，一生志向很高。别人都有宝剑，我则有支笔如同宝剑一般。该诗句表达了作者年轻时就勤奋学习，才华横溢，志存高远，以笔作为自己的武器，希望能以文采和思想影响世界。

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