新课程的三维目标（新课程的三维目标是指）

新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

1、【答案】：C 解析：新课程把发展的内涵界定为知识与技能、过程与 *** 以及情感态度与价值观三者（三维目标）的整合。在教学过程中，新课程的“三维目标”是融为一体、不可分割的。

2、【答案】：A 新课程改革中提出的课程“三维目标”是：知识与能力、过程与 *** 、情感态度与价值观。

3、【答案】：C 新课程改革中提出的课程的三维目标是指“知识与技能、过程与 *** 、情感态度与价值观”。

4、【答案】：D 教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程目标从“知识与技能”“过程与 *** ”情感态度与价值观”三方面提出了要求，构成了新课程的“三维目标”。

5、新课标改革中提出的课程“三维目标”是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即：知识与技能、过程与 *** 、情感态度与价值观。三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与 *** 、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。

新课程提倡的三维教学目标是()。

解析：新课程的三维教学目标是指知识与技能、过程与 *** 、情感态度与价值观，三维目标不是三种目标，而是同一个问题的三个方面，是相互联系的。

【名师点睛】新课程在教学目标上，强调知识与技能、过程与 *** 以及情感态度与价值观三个方面的整合，摒弃了以往分科课程片面强调知识与技能的倾向，从而使分科课程的目标也实现了由知识本位向学生发展本位的转向。这是课程目标和教育价值观的重大转变。

C项：新课改的三维目标分别是知识与技能目标、过程与 *** 目标与情感态度与价值观目标。此项只是新课改三维目标的高级目标。与题干描述不符，排除。故正确答案为D。

新课程背景下的课堂教学所倡导的目标为三维目标：知识与技能，过程与 *** ，情感态度与价值观。1）“知识与技能”目标强调基础知识和基本技能的获得，相当于传统的“双基教学”。（2）“过程与 *** ”目标突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同时成为获得学习 *** 和能力发展的过程。

新课程改革的三维目标是什么?

解析：新课程把发展的内涵界定为知识与技能、过程与 *** 以及情感态度与价值观三者（三维目标）的整合。在教学过程中，新课程的“三维目标”是融为一体、不可分割的。

新课程改革下的“三维目标”包括知识与技能目标、过程与 *** 目标、情感态度与价值观目标 。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是：知识与能力、过程与 *** 、情感态度与价值观。

新课标的三维教学目标是什么?

1、新课标改革中提出的课程“三维目标”是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即：知识与技能、过程与 *** 、情感态度与价值观。三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与 *** 、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。

2、解析：国家新课标中的三维教学目标包括：知识与技能、过程与 *** 、情感态度与价值观。

3、知识与技能、过程与 *** 、情感态度与价值观是新课程的三维目标 知识与能力目标。“知识和技能”维度的目标立足于让学生学会。 它是对课程中知识与能力的具体规定，是“知识和能力”教学的基本依据。

4、新课标教学目标分为知识与技能目标，过程与 *** 目标，情感、态度与价值观目标三类。知识与技能目标： 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。

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