（教学设计的定义的关键词）教学设计的定义

教学设计定义

教学设计的名词解释：根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学 *** 、教学步骤与时间分配等环节。

教学设计，这一概念由多位教育专家从不同角度进行了阐述。加涅在其著作《教学设计原理》中定义，它是一个系统化的规划过程，目标是通过优化资源和程序来促进学习，无论是何种机构，只要旨在提升人的能力，都可以纳入这一系统化的教学设计范畴。

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学 *** 、教学步骤与时间分配等环节。

对教学设计的理解

教学设计是一种系统性的规划过程，它要求教育者根据教学对象和具体目标，确定教学的起点和终点，将教学要素有序地安排，形成一个高效的教学方案。这一过程不仅注重教学内容的选择与组织，更强调通过科学的 *** 解决实际教学中遇到的问题，最终实现教学效果的更大化。

对教学设计的理解是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。加涅曾在（教学设计原理）（1988年）中界定为：“教学设计是一个系统化（systematic）规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。

之一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

③教学设计是一种预先分析、研究和选择，是一个制定 教学计划 的过程，不是简单的备课、写教案，其基础应是学习、钻研和分析、研讨。④教学设计不是教学实施，但它是有效教学实施必不可少的前提和基础。

所谓教学设计，简单地说，就是指教育实践工作者（主要指教师）为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。

在初中数学教学设计中，教学设计是指教师在上课前对整堂课的教学思路进行设计。这包括教师如何讲解，学生会有怎样的反应等，一句话来说，就是教师在想如何上好这一堂课。具体来说，对于全等三角形的研究，是平面几何中对封闭图形关系研究的之一步。

教学设计也叫做教案吗

教案是教育科学领域这的一个基本概念，又叫课时计划，是以课时为单元设计的具体教学方案，是教学中的重要环节。教案的基本组成部分是教学进程，内含教学纲要和教学活动安排，教学 *** 的具体应用和各种组成部分的时间分配等。 教学设计也称教学系统设计，是教育技术学科的重要分支，形成发展于20世纪60年代。

教学设计是一个设计过程，完成的产品中有一种是教学方案，也可以叫做教案。人们做教学设计这项设计工作，说多了就把教学设计和教案混在一起了。但需要注意的是，教案和讲稿不是一回事，我们经常搞错。还有人说详案就是讲稿的说法，也不准确。

教学案例具有很强的实践性，是教学设想通过实践－－反思－－再实践－－再反思的产物；教学设计是教者凭自己的教学经验，进行理性思考的结果；教学设计别人读了后无法一目了然，教学案例别人读了后可一清二楚，有助于他人起到防微杜渐的作用。

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学 *** 、教学步骤与时间分配等环节。

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